（通讯员 徐若冰）为强化辅导员队伍建设，突出商学院育人新思路，构建商学院育人新模式，着力打造商学院育人新样板，10月24日下午，红宝石最新线路手机版第二十七期辅导员微课堂——三全育人，打造商学院育人新样板在南湖校区文泉楼北307会议室开展。本科生全体辅导员及新聘兼职辅导员、社区辅导员参加此次活动。活动由院党委李芳副书记主持。
李芳副书记代表学院对新加入兼职辅导员表示热烈欢迎，并一一进行介绍。三位新加入辅导员队伍的老师，其业务口径均与学生管理、思政教育息息相关，本次微课堂既给大家提供了互相认识的机会，也为大家创造了相互学习的平台。
创新融合，交流分享。党委宣传部融媒体中心主任崔桢桢以“思政与融媒 充电与供电”为题，将自身工作与思政教育相结合，分享思政教育与融媒宣传在“三全育人”中的作用，让融媒宣传作为铸魂育人的“供电方”之一。她认为，思政工作需搭建线上平台，做好“沟通桥”；需探索青年兴趣，做好“传送带”；需可视化宣传，做好“发生筒”，未来她将以工作中的所学、所做、所获助力红宝石最新线路手机版辅导员队伍的发展与宣传。
教务部教学改革与研究办公室副主任高小原将辅导员工作职责作为分享交流的切入点，探索“学业生涯计划+职业生涯指导”双结合育人模式。她从经济学与管理学理论思路出发，提出辅导员在日常工作与事务管理中，需注重学生大学阶段的目标指引与可持续发展，最高效率的收益获取方式是找准核心竞争力，并以目标为导向努力。
“不让任何一个同学因学业困难而掉队！”党委学生工作部学习发展中心郭小义以旅管2301班为圆心展开工作思路分享，辐射班级凝聚力建设、思想价值引领与学风建设、民族团结服务工作等，旨在增强学生对于旅游管理专业的认同感与自信心的同时，提高学生对自身专业的重视度。他针对学生个体发展提出“3+2”工程，即“3个必选”——读好书、学技能、心理咨询，“2个自选”——大扫除、帮扶同学、参加讲座，这一工程多角度促进学生自我成长与发展，多方位提升个人能力与综合素质。
学院分团委书记、心理工作站站长何强以“一个抖音的呼救与一场学校的支持”故事作为成功案例引入，结合教育部第403期全国高校思想政治工作骨干示范培训班学习进行汇报与分享。该案例中，心理危机传播与处置的关键之处在于，关注网络传播信号、营造危机学生支持圈、建立健全“学校—学院—班级—宿舍”四级学生心理健康教育工作网络，他以此总结，在这场“营救”中体现了以我为主提供情况、尽快提供情况以及提供全部情况的3T原则，与承担责任、真诚沟通、速度第一、系统运行、权威证实的5S原则。
为确保此次辅导员微课堂的完整性，凸显辅导员队伍工作的整体性，院学生工作办公室主任曾洁、院本科生党总支副书记水晶晶分别围绕学生工作与党建工作做出要点说明。学生工作方面，各辅导员需强化学生防范电信网络诈骗意识，提高学生鉴别能力与自我控制能力；需维护校园安全稳定，建立合理有效管理制度，规范学生校园日常生活。党建工作方面，各支部需加强党支部标准化、规范化建设，针对问题及时调整；明确各年级党支部发展工作要求与计划，普及我院“读·讲·行”学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案，提高党建工作的严谨性。
红宝石最新线路手机版辅导员微课堂是促进辅导员成长发展的重要平台，此次微课堂在辅导员三全育人的基础工作要求之上，结合各口径工作做好学生的思想引领与成长服务工作，并通过汲取众思想、融合新理念提升辅导员工作水平，推动辅导员队伍建设，拟新思路、建新模式、造新样板，共同推进我院本科生管理与服务工作，更好促进学生健康发展与成长成才。
